虚拟现实技术专业《虚拟场景设计》课程智慧化研讨式教学改革研究

TACS

Technology and Application of Computer Science

2998-89262998-8934

Art and Design

10.61369/TACS.2025090041

Addendum

虚拟现实技术专业《虚拟场景设计》课程智慧化研讨式教学改革研究https://artdesignp.com/journal/TACS/2/9/10.61369/TACS.2025090041胡勇文,韩笑,文丹

2025

2025-05-14

为适配数字经济下产业对 “技术 + 创意 + 文化” 复合型虚拟现实人才的需求，解决《虚拟场景设计》传统教学中工科生美术基础薄弱、文化融合不足及跨团队协作能力培养欠缺等问题，本研究以广西优秀传统文化为载体，开展《虚拟场景设计》智慧化研讨式教学改革，构建起具备工具智慧化、教学混合化、学习研讨化、文化融入化四大特点的教学模式，按 “故事线 - 场景 - 建模” 逻辑设计教学流程，融入 AI 等智慧工具与线上线下混合教学形式，同时重构覆盖知识、能力、文化多维度目标的考核评价体系，形成的教学应用方案可助力解决教学痛点，实现技术教学与思政育人协同，既填补了虚拟现实技术专业核心课程 “技术教学 + 智慧化工具 + 研讨式学习” 融合的理论空白，也为该专业核心课程改革提供了理论参考与实践路径。虚拟现实,优秀传统文化,智慧化研讨式,教学改革

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