[1]汉字字源辞典 .http://ced.newdu.com [2]段玉裁 . 说文解字注 [M]. 影印清嘉庆经韵楼刻本 . 上海 : 上海古籍出版社 , 1981. [3]濮之珍 . 中国语言学史 [M]. 上海 : 上海古籍出版社，2002.8（2006.6重印） [4]王力 . 古代汉语 [M]. 北京：中华书局，2014.1重印 [5]叶嘉莹 . 人间词话七讲 [M]. 北京：北京大学出版社，2014.5 [6]叶嘉莹 . 小词大雅：叶嘉莹说词的修养与境界 [M]. 北京 : 北京大学出版社，2015.3 [7]朱立元 . 接受美学与中国古代文论研究的现代转型 [J]. 文学评论 , 2015(3): 5-15. [8]王宁 . 汉字教育与中华文化认同的建构路径 [J]. 课程·教材·教法 , 2018, 38(11): 12-18. [9]张再林 . 汉字“身体性”与中华传统文化的特质 [J]. 陕西师范大学学报 (哲学社会科学版 ), 2019, 48(2): 34-42. [10]黄德宽 . 汉字构形方式的动态发展及其文化阐释 [J]. 中国语文 , 2020(4): 387-399+479. [11]江婕 .《大学语文》课程思政三维一体建设模式探析 [J].才智 , 2024(24). [12]王飞 .论艺术类高职院校大学语文课程思政中故事教学法的应用 [J].中国多媒体与网络教学学报 (电子版 ), 2020, 000(026):P.112-114. [13]蒋海英 . (2020). 大学语文教学中融入传统文化的路径思考 . 课外语文 (6), 2. [14]孟然然 .高职”大学语文”课程教学改革探析 [J].淮南职业技术学院学报 , 2020(1). [15]王进 .大学语文教学中融入中华优秀传统文化教育的探索 [J].产业与科技论坛 , 2024, 23(6):207-210.