<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025030021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中华优秀传统文化视角下的红色基因融入思政翻转课堂路径探究——以“微视聚“政”能，青春绽华光”思政微视频创作大赛为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/3/10.61369/VDE.2025030021</url><author>齐琦,杨洁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>思政课堂要做到优化教学，老师的&amp;ldquo;教&amp;rdquo;要为学生的&amp;ldquo;学&amp;rdquo;服务，老师要把&amp;ldquo;教&amp;rdquo;的最优化落实到学生&amp;ldquo;学&amp;rdquo;的最优化上，发挥学生的主体作用，让学生主动参与到教学中。课前学生参与&amp;ldquo;备课&amp;rdquo;，预习、探究，准备素材 ;课中学生参与课堂教学，实施教学互动，激活学习动力 ;课后学生参与实践，生活体验，学以致用。</abstract><keywords>优化教学,课前“备课”,课堂互动,课后实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]李艳 红色资源融入高校思想政治教育研究 [J] 学校党建与思想教育 2020（08）：38-40.
[2]李伟 大中小学思政课一体化建设的逻辑理路 [J] 河南社会科学 2020（08）：119.
[3]刘建设、吴仁明，红色基因融入中小学思政课堂及其路径研究 现代中小学教育 2022 38（07）：11-15.
[4]闫梦佳、张天华， 红色资源融入大中小学思想政治理论课的路径研究 渤海大学学报 2021（4）：117-123.
[5]闪茜菁 红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设的实践路径探究 思想教育研究 2024（1）：139-143.
[6]施明毅 ,李小芳 .红色基因融入课程思政建设理路 [J].成都中医药大学学报 :教育科学版 , 2022, 24(3):86-88.
[7]涂欣红 .红色基因融入高校思政课的价值意蕴 [J]. 2024(10):349-351.
[8]郝艳君 ,魏博文 .红色基因融入高校&amp;rdquo;党建 +课程思政&amp;rdquo;育人体系的思考 [J].吉林广播电视大学学报 , 2023(5):70-73.
[9]乔屹平 ,马英 ,王建 .红色基因融入高校思政课教学的思考探索 [J].锦州医科大学学报 :社会科学版 , 2022, 20(4):104-107.
[10]谭梦芹 ,谭梦菲 .红色基因融入高校思政课的路径研究 [J].滇西科技师范学院论丛 , 2023, 32(3):74-78.
[11]王琳琳 .红色基因融入高校思政课探究&amp;mdash;&amp;mdash;以琼台师范学院为例 [J].河南教育 :高教版 (中 ), 2021(9):3.
[12]梁彩虹 .红色基因融入高职院校思政教育第二课堂路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;以柳州职业技术学院为例 [J].柳州职业技术学院学报 , 2022, 22(4):67-71.
[13]刘月 .红色基因融入思政教育的价值和策略 [J].中学政治教学参考 , 2023(11):75-77.
[14]秦淑娟 ,庾向芳 .红色基因融入高校思政课的创新路径与机制探索 [J].知与行 , 2020(6):7.
[15]吕楠 .红色基因传承融入高职大学生思想政治教育的实践分析 [J].[2025-05-23].</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
