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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025050022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力背景下流通类专业学生生涯教育模式研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/5/10.61369/VDE.2025050022</url><author>宫磊</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>随着数字技术的高速发展，智能物流、跨境电商等产业兴起，新质生产力也开始重塑着流通产业的发展状态。目前，在现代化技术手段更新迭代的背景下，物流类专业学生的职业发展不断变革，职业生涯面临着发展的机遇与挑战。这就需要学生通过学习掌握关键的技术，还需要具备综合性的能力，进而适应物流类产业的发展需求。基于此，本文对新质生产力背景下流通类专业学生教育生涯模式展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>新质生产力,流通类专业,生涯教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]杨岩,卢宏业,董莹. 高职院校生涯教育课程本土化、校本化改革与实践 [J]. 黑龙江生态工程职业学院学报, 2025, 38 (03): 138-142.&amp;nbsp;[2]王航航,张宠初.基于岗位需求的高职院校物流专业人才培养模式探究[J].中国储运,2025,(01):133-134.&amp;nbsp;[3]孙佳璐.新质生产力视角下产教融合培养人才研究&amp;mdash;&amp;mdash;以高职现代物流管理专业为例[J].中国物流与采购,2024,(20):97-98.&amp;nbsp;[4]陈彦芳. 高职院校生涯教育与学生职业适应性的关系研究 [J]. 教书育人(高教论坛), 2025, (06): 46-49.&amp;nbsp;[5]韩芳丹. 高校生涯教育融入学风建设探索 [J]. 现代职业教育, 2025, (03): 165-168.&amp;nbsp;[6]强浓. 新质生产力视角下物流管理专业课程教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《物流信息系统》为例 [J]. 商展经济, 2024, (24): 162-165.&amp;nbsp;[7]段不群. 地方本科高校职业生涯教育研究 [J]. 扬州大学学报(高教研究版), 2024, 28 (06): 89-98.&amp;nbsp;[8]吴轶群. 专业教学标准国际化背景下商贸流通类技术技能人才的本土化培养路径 [J]. 湖南教育(C版), 2024, (03): 39-41.&amp;nbsp;[9]倪曼蒂,吴婷. 数字乡村背景下高职农村流通类专业人才信息素养培养策略 [J]. 农村经济与科技, 2024, 35 (02): 265-267+271.&amp;nbsp;[10]贾妍. 劳动教育融入高职流通类专业实践课程的实证研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《末端物流实训》课程为例 [J]. 经济师, 2022, (09): 207-208.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
