<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025050031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>武舞对高校武术教学促进作用的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/5/10.61369/VDE.2025050031</url><author>俞特,孙晨曦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>武术在高校体育教育中占据着重要的地位，它不仅是增强学生文化自信、传承民族精神的重要载体，更是锻炼学生意志、品质的有效手段，尤其是在凝聚学生群体力量、塑造价值观念方面具有关键性的作用。武舞作为武术的&amp;ldquo;分支&amp;rdquo;，它和武术课程的结合，能够进一步健全学生的武术知识体系，拓宽武术视野。基于此，本文分析了武舞对高校武术教学促进作用、武舞和高校武术的联系，并从重视武舞作用，明确教学目标；借助信息技术，激发武舞兴趣；丰富武术活动，提升学习体验三个方面对武舞对高校武术中的应用路径进行了初步探究，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。</abstract><keywords>武舞,高校武术,促进作用,教学应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘洋 .武舞同源 互融共生&amp;mdash;&amp;mdash;武术元素在舞蹈中的应用与探索[J].乐府新声：沈阳音乐学院学报, 2024(4).&amp;nbsp;[2] 苗钟立,胡有宏,LI HUI. "五育"融合路径下甘肃农业大学开设武舞选修课的教学探索[J]. 兰州文理学院学报（自然科学版）,2025,39(2):116-121.&amp;nbsp;[3] 孙爱景,张天佑.新媒体时代武舞融创的价值意蕴与实践路径[J].少林与太极, 2024(8):66-69.&amp;nbsp;[4] 郭馨雅;曹晓林;郭亚非.武舞合璧:传统文化体验式教学的探索与实践[J].体育世界, 2024(12).&amp;nbsp;[5] 何卓韩.浅谈中国武术套路与舞蹈的关系[J].尚舞, 2023(3):153-155.&amp;nbsp;[6] 谷洁,李世宏.古代武舞给体育艺术类项目创编的启示[C]//2023年首届国际体育科学大会.国际班迪联合会;国际体能协会;澳门体能协会;中国班迪协会;中国无线电测向和定向运动协会, 2023.&amp;nbsp;[7] 陈苏君,毛旻,符永兰.开发武舞立德课程,探索"五育"融合新模式[J].北京教育（普教版）, 2024(2):98-98.&amp;nbsp;[8] 余梦露.以武术文化艺术作品讲好中国故事&amp;mdash;&amp;mdash;舞剧《咏春》的人文价值探析[J].戏剧之家, 2024(13):9-11.&amp;nbsp;[9] 庄静 . 基于在线平台的高校武术队课程远程指导与反馈机制研究[J]. 当代体育科技,2025,15(7):67-70.&amp;nbsp;[10] 叶威武　李建勇　雷学会　李世宏.舞术与武术:本质探析与传统价值的重塑[J].哈尔滨体育学院学报, 2024(6).&amp;nbsp;[11] 苗凯亮 .燕赵傩,武文化融合研究&amp;mdash;&amp;mdash;以武安固义傩仪为例[J].体育研究与教育, 2024, 39(2):77-81.&amp;nbsp;[12] 武文杰 ,李鲲.中国武术文化形态的历史演变及其当代审思[J].苏州科技大学学报(社会科学版), 2025(2).&amp;nbsp;[13] 蒋凯 ,宋拓,王羽.我国高校武术与民族传统体育专业本科课程设置研究[J].武术研究, 2024, 9(5):78-81.&amp;nbsp;[14] 王继娜 ,宋玲,邓享涛.高校武术课教学与课程思政的融合研究[J].体育科学研究, 2023, 27(4):77-80.&amp;nbsp;[15] 李妍霖 ,任宣辛,黄菊亿.高校武术专项学生体能训练中存在的问题及其应对策略[C]//第十一届中国体能训练科学大会论文集（上）.2024.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
