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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025080002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>以职业素质为导向的高职英语教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/8/10.61369/VDE.2025080002</url><author>赵立新</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的深入实施，高职英语也应与时俱进，以职业素质为导向开展教学改革，以期提高人才培养效果和效率，使学生毕业后能够综合运用所学专业知识来从事相关工作。为了推动改革工作的顺利实施，需要重视对学生职业素质的培养，并将其放在首位，以此来培养他们的学科素养，提升其核心竞争力，在助力教育强国建设的同时，为人才强国建设注入新的活力。本文对以职业素质为导向的高职英语教学改革进行了重点探究，以期能够为高职英语教师教学提供有益参考和借鉴。</abstract><keywords>职业素质,导向,高职英语,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘雯婧.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;背景下以职业素养为导向的高职英语教学改革研究[J].科教文汇(下旬刊),2020(12):173-174.&amp;nbsp;[2] 邓嘉琪,乔宗文.以职业岗位为导向的高职化工专业英语教学改革[J].广州化工,2020(18):171-173.&amp;nbsp;[3] 王玮,陈大斌.以职业素质为导向的高职英语教学改革探析[J].长江丛刊,2020(13):108-109.&amp;nbsp;[4] 崔宁.职业素质为导向的高职英语教学改革初探[J].福建茶叶,2020(3):153.&amp;nbsp;[5] 陈习东.以职业技能与职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革[J].武汉船舶职业技术学院学报,2019(1):45-48.&amp;nbsp;[6] 杨静怡.基于综合职业能力培养的高职英语课程体系构建[J].中国职业技术教育,2019(26):41-43+57.&amp;nbsp;[7] 王敏,高嘉佳,周鹏,等.高职院校课程标准：发展历程、价值意蕴、构建路径及未来路向[J].职业技术教育,2024,45(20):38-43.&amp;nbsp;[8] 朱永丽,李同同.高职学生职业能力增值评价：理论逻辑及其实现框架[J].中国职业技术教育,2023(24):84-90.&amp;nbsp;[9] 姚平平,甘泉.以职业能力发展需求为导向的高职英语教学改革研究[J].太原城市职业技术学院学报,2018(7):136-137.&amp;nbsp;[10] 姜莹,李赫男.以职业素质为导向的高职英语教学改革研究[J].辽宁高职学报,2018(6):41-43</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
