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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025080031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>电工教材改版驱动下的技工教育改革路径初探</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/8/10.61369/VDE.2025080031</url><author>张云英</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-28</published-time></date></history><abstract>职业技工教育在国民教育体系中的地位日益凸显，教材更是职业教育的基本教学工具。教材的改版反映着国家对技术人才的需求转变和教学模式的改革趋势。本文从《电工仪表与测量》的第六次改版出发，探讨了其在教学内容、知识结构、媒介形式等方面的创新，并基于此深刻提出了职业技工教育改革的三条路径，以期为技工教育的创新发展提供理论支撑。</abstract><keywords>电工电子技术,教材改版,教学模式改革,技工教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨楠,刘艳.&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革视域下高职院校教材改革的路径研究.[J].辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报.2023(05):162-4.&amp;nbsp;[2] 吴恩周,陈淑侠.高职院校活页式教材开发与应用研究.[J].职业.2023(04):64-6.&amp;nbsp;[3] 丁九峰.浅谈产教融合背景下新型活页式教材的开发&amp;mdash;&amp;mdash;以中职数控铣削编程与操作课程为例.[J].职业.2022(05):76-8.&amp;nbsp;[4] 曹婷.翻转课堂应用于中职《电工技术基础与技能》专业课程的可行性分析.[J].教师.2021(05):88-9.&amp;nbsp;[5] 孙萍,郑乐,刘睿.地方高校关于教材选用质量评价的研究思考与初探.[J].教育教学论坛.2024(24):5-9.&amp;nbsp;[6] 张建荣,董妍汝.电工电子技术实训课程教学改革的研究与探索.[J].山西青年.2025(05):115-7.&amp;nbsp;[7] 汪明.混合式教学在中职课程教学中的应用研究[D][硕士]2024.&amp;nbsp;[8] 李孝周,牛泉林,卢宏才.基于产教融合的&amp;ldquo;路由交换技术&amp;rdquo;教材编写与教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以甘肃工业职业技术学院为例.[J].学周刊.2025(16):13-6.&amp;nbsp;[9] 沈建林.基于技工院校技师研修课程&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革的研究.[J].职业教育.2024;23(13):67-71.&amp;nbsp;[10] 相勇.以技能大赛促进中等职业教育电工电子专业教学改革.[J].职业.2016(23):79-80.&amp;nbsp;[11] 秦超.基于&amp;ldquo;工学一体化&amp;rdquo;理念下的电工电子学科&amp;ldquo;任务驱动&amp;rdquo;教学模式探析.[J].时代汽车.2023(09):71-3.&amp;nbsp;[12] 顾怀平.职业学校&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革实施策略设计与实施.[J].职业.2023(04):23-5.&amp;nbsp;[13] 蒋丽萍.中职院校电工电子教学创新发展的路径探索.[J].大学.2024(S2):139-41.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
