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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025110032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职电气类专业渗透劳动教育的重要性与路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/11/10.61369/VDE.2025110032</url><author>李秉全</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-14</published-time></date></history><abstract>随着职业教育的不断发展，在电气领域技术人才的培养过程中，高职电气类专业扮演着重要角色，其中，劳动教育的渗透发挥了重要作用，可以帮助学生理解工匠精神，促进立德树人根本任务的完成。本文从高职电气类专业角度出发，分析了劳动教育渗透的重要性，并提出具体的渗透策略，旨在提升电气类专业教学质量，促进学生全方位发展，培养出符合社会需求的高素质技能型人才。</abstract><keywords>高职,电气类专业,劳动教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]张萍.高职电气自动化专业强化劳动教育的目标与路径[J].产业与科技论坛,2024,23(24):154-156.[2]张超敏.高职学生劳动素养提升与专业教育融合的实践价值与路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;以电气自动化技术专业为例[J].甘肃教育研究,2024,(16):143-145.[3]贺达江,姚美雄,黄利军,等.工科人才校企一体化培养的实践教学体系探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以电气信息类专业为例[J].怀化学院学报,2022,41(05):105-108.DOI:10.16074/j.cnki.cn43-1394/z.2022.05.010.[4]迟佳,梁秋艳,葛宜元,等.地方高校农业电气类专业&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教育&amp;ldquo;模块化&amp;rdquo;教学体系研究[J].经济师,2022,(05):225-226.[5]柳影,郑述芳,陈星宇.OBE理念下高校电气工程及其自动化专业课程思政教学改革的有效措施&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;电力系统继电保护&amp;rdquo;课程为例[J].西部素质教育,2022,8(01):53-55.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202201018.[6]张鸿恺,肖连军,谢陈磊,等.基于BIM的建筑电气专业工程设计类课程教学应用研究[J].电脑知识与技术,2021,17(30):263-265.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2021.2960.[7]邹梦丽.面向新工科的地方高校专业综合改革建设实践&amp;mdash;&amp;mdash;以电气工程系为例[J].科技视界,2021,(29):5-7.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.29.02.[8]刘旭,王瑞波.转型发展背景下高校电气专业应用型教学模式的探索[J].现代计算机,2021,(22):167-170.[9]赵艳秋.关于高校电气自动化技术专业课程教学改革方向[J].科学咨询(科技&amp;middot;管理),2021,(23):137-138.[10]叶爱芹,汪婵,徐亚玲,等.应用型本科高校实践教学质量管理体系探索&amp;mdash;&amp;mdash;以安徽科技学院电气工程及其自动化专业为例[J].集宁师范学院学报,2021,43(02):28-32.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
