VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Design10.61369/VDE.2025130039Article职业本科人工智能通识教育理念与课程体系研究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/13/10.61369/VDE.2025130039蒋美云20251132025-09-05人工智能技术的快速发展对高等教育提出了新的挑战与机遇，职业本科院校作为培养应用型人才的重要基地，亟需构建符合职业教育特色的人工智能通识教育体系。基于国内外AI通识教育的研究，构建了"2+3X"分层分类的人工智能通识教育体系。该体系包含2门核心课程（人工智能导论、AI伦理与社会）和面向文科、非AI理工科及AI专业的差异化进阶模块，形成"普及-融合-创新"的培养路径。研究从课程开发、教学实施和评价反馈三个维度，提出了项目驱动教学、校企协同育人等特色方案，并针对职业本科特点设计了资源建设、师资培养等保障措施。研究成果为培养具备数字素养、跨界能力和伦理意识的应用型人才提供了理论指导和实践参考。职业本科,人工智能通识教育,课程体系,跨学科,伦理教育

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