VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Design10.61369/VDE.2025150027Article基于数字孪生与软件工具的虚实融合教学模式——化工实验环保能力分层培养体系的构建与实践https://artdesignp.com/journal/VDE/1/15/10.61369/VDE.2025150027凌浩,胡夏一,赵芸蕾20251152025-09-19近些年，随着数智化教育转型进程稳步推进，基于数字孪生与软件工具实施虚实融合教学也逐渐成为全新的教学趋势，而且分层培养体系的构建，也为增强化工实验环保能力培养效果创设了良好环境。所以，在化工实验环保能力培养中，教师应该充分发挥数字孪生与软件工具的技术优势，并构建完善的分层培养体系，以此促进学生的团队协作和沟通能力，并有效增强他们的化工实验环保能力，促使他们实现真正意义上的全面发展。对此，本文首先阐述化工实验环保能力分层培养体系的构建意义，接着提出行之有效的构建策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。数字孪生,软件工具,虚实融合教学模式,化工实验环保能力,分层培养

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