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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025190039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下汽修专业工学一体化人才培养新路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/19/10.61369/VDE.2025190039</url><author>朱汉楼</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>产教融合作为职业教育发展的重要方向，对于提升人才培养质量、促进产业升级具有重要意义。技工院校汽修专业是职业教育的重要组成部分，在人才培养中引进产教融合模式能够助力学生良好发展。基于此，本文针对产教融合背景下技工院校汽修专业工学一体化人才培养对策展开研究，分析了当前技工院校该专业在人才培养中的现实困境，提出了相应的实施对策，旨在推动技工院校汽修专业人才培养质量提升，为技工院校相关专业的人才培养改革提供参考。</abstract><keywords>产教融合,技工院校,工学一体化,人才培养,新路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黄晓明, 杨晓春, 周明, 等. 汽修专业现代学徒制培养模式实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以云南机电职业技术学院试点项目为例[J]. 时代汽车,2019,(16):67-72.[2] 黄新毅. 中职汽修专业" 双线互融理虚实一体化帮学式" 教学模式的研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西机电工程学校为例[J]. 汽车与驾驶维修( 维修版),2024,(05):74-76+80.[3] 黄新毅. 中职汽修专业构建职业技能" 双链条式" 质量评价体系的路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西机电工程学校为例[J]. 时代汽车,2024,(01):88-90.[4] 谢丹, 周明刚, 陈永建. 产教融合背景下技工院校机电汽修专业人才培养新路径探索[J]. 汽车维修技师,2023,(02):131.[5] 陈雯. 基于职业能力发展的" 一订二合三交替" 汽修专业人才培养应用与研究[D]. 天津职业技术师范大学,2022.DOI:10.27711/d.cnki.gtjgc.2022.000049.[6] 耿保荃, 包科杰, 郭传慧. 汽车检测与维修技术专业1+X 证书课证融合路径探究[J]. 内燃机与配件,2021,(24):236-238.DOI:10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2021.24.078.[7] 张发. 汽车运用与维修1+X 证书考评与代表性校企合作技能认证对比研究[J]. 广东交通职业技术学院学报,2021,20(04):46-50.[8] 马跃. 吉林省中等职业学校汽修专业理实一体化教学模式应用问题及对策研究[D]. 吉林农业大学,2021.DOI:10.27163/d.cnki.gjlnu.2021.000671.[9] 刘旭东, 万乐平, 肖朋. 校企合作背景下汽修专业机电融合课程体系改革&amp;mdash;&amp;mdash; 以营口职业技术学院为例[J]. 辽宁师专学报( 自然科学版),2021,23(01):21-23+42.[10] 毛光峰. 校企合作模式下高职汽修专业人才培养方式的探索与实践[J]. 淮北职业技术学院学报,2020,19(01):27-28.DOI:10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2020.01.008.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
