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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025220009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字技术驱动下的民办职业教育产教融合新形态</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/22/10.61369/VDE.2025220009</url><author>刘辉,王燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-07</published-time></date></history><abstract>在数字技术与职业教育深度融合的背景下，民办职业教育作为产教融合的重要载体，正面临传统协同模式下校企对接松散、资源匹配低效、实践场景滞后等瓶颈。数字技术的赋能为其构建产教融合新形态提供了关键路径，不仅可以增强院校人才培养的精准性与实效性，还可以为企业输送适配数字经济发展的技术技能人才。基于此，本文将分析数字技术驱动下的民办职业教育产教融合新形态特征和建设意义，探讨具体的实践路径，为职业教育人才培养提供新思路。</abstract><keywords>职业教育,民办院校,数字技术,产教融合,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 崔会丽, 焦普. 产教融合视角下高职教师数字素养评价指标体系构建&amp;mdash;&amp;mdash; 基于德尔菲法与层次分析法的研究 [J]. 南宁职业技术学院学报, 2024, 32 (06): 46-54.[2] 何远方. 产教融合背景下数字技术赋能职教资源中心建设研究 [J]. 中国现代教育装备, 2024, (21): 148-150+154.[3] 祁占勇, 唐文瑞. 新时代产教融合职业教育体系服务教育强国建设的三重逻辑 [J]. 职业技术教育, 2024, 45 (33): 34-40.[4] 张仲颖, 陈方亦. 数字化发展背景下职业教育产教融合创新实践研究 [J]. 鄂州大学学报, 2024, 31 (06): 80-82.[5] 刘菲菲. 新质生产力视域下职业教育产教融合的内涵意蕴与推进路径 [J]. 职业教育研究, 2024, (10): 23-29.[6] 陈礼管. 数字技术应用创新背景下职业教育课程体系育人优化策略 [J]. 浙江工贸职业技术学院学报, 2024, 24 (03): 71-75+85.[7] 王万川, 邓光. 高职院校产教融合发展模式及赋能提升对策研究 [J]. 市场周刊, 2024, 37 (10): 25-28+54.[8] 严宇才. 数字化转型背景下技工院校数字技能人才培养路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以浙江台州为例 [J]. 职业教育, 2024, 23 (07): 31-34.[9] 李武玲, 贺静, 谢红霞. 中国式现代化背景下职业教育产教融合" 四轮驱动" 体系构建与实施路径 [J]. 教育与职业, 2024, (03): 37-41.[10] 曲长旋. 产教融合视域下高职数字化人才培养适应性研究 [J]. 内江科技, 2024, 45 (01): 14-16.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
