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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025230027</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职学校主题班会建设对学生德育培养的实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/23/10.61369/VDE.2025230027</url><author>梁利娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-14</published-time></date></history><abstract>当前教育领域正在快速发展，中职教育作为职业教育体系中的基础环节，不仅需要培养学生的专业技能，而且还承担着培养学生职业素养和良好道德品质的重要任务。而作为教学过程中培养学生德育品质的重要方式，主题班会的开展能够发挥出十分重要的作用。另外，主题班会拥有贴近学生生活实际、形式灵活多样的特点，能够在学生思想引导、行为规范塑造和职业品格培育的过程中潜移默化地影响学生的价值取向与人格发展。通过精心设计贴近学生认知特点的主题内容，教师能够将社会主义核心价值观融入日常班会活动，能够进一步增强德育工作的实效性与感染力。</abstract><keywords>中职学校,主题班会,德育培养,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 姚伟, 王译浛. 小学班级管理中德育渗透策略探究[C]// 中国文化信息协会. 第十一届人文学科和社会科学研究学术会议论文集（二）. 山东省临沂市兰陵县神山镇中心小学;,2025:380-382.[2] 张靖延." 爱国主义班会" 育人质效提升策略与实践[J]. 基础教育论坛,2024,(24):27-28+91.[3] 黄小玮. 立德树人背景下初中德育渗透路径研究[N]. 广东文化参考报,2024-12-09(023).[4] 杨洪芹. 德育视角下班级管理模式的构建策略研究[J]. 中华活页文选( 教师版),2024,(23):190-192.[5] 王昌鹏. 班会课开展德育的实践研究[J]. 求知导刊,2024,(33):125-127.[6] 邢杰群, 李厅, 周静. 中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略[J]. 知识文库,2024,40(15):107-110.[7] 赖宣荣. 面向德育培养的小学道德与法治课程教学研究[J]. 新课程导学,2022,(02):21-22.[8] 沙葛绒. 浅谈新时期如何做好中职班主任德育工作[J]. 现代职业教育,2020,(51):198-199.[9] 孙春雷. 新时期初中班主任德育工作的有效探索[J]. 教学管理与教育研究,2020,5(06):19-20.[10] 刘阿妮. 核心素养下初中德育主题班会的开展研究[J]. 课程教育研究,2020,(05):209.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
