VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Design10.61369/VDE.2025230043Article科教融汇视域下产教融合的视觉传达设计专业 数智化人才培养路径研究https://artdesignp.com/journal/VDE/1/23/10.61369/VDE.2025230043李鹏20251232025-11-14在数智化技术全面重塑产业形态、国家大力推进科教融汇与产教融合的时代背景下，视觉传达设计专业正从传统平面设计向数智化、交互化、智能化方向转型，行业内更需要复合型数智化人才。本文立足科教融汇的核心理念，结合产教融合的实践要求，以OBE 人才培养模式为指导，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”原则，先明确视觉传达设计专业数智化人才培养目标，再分析当前视觉传达设计专业数智化人才培养的现实困境，并探讨具体的人才培养路径，期望为高校培养适应数字经济发展需求的高素质设计人才提供有益参考。科教融汇,产教融合,视觉传达设计,数智化,人才培养路径

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