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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">MRP</journal-id><journal-title-group><journal-title>Medical Research and Practice</journal-title></journal-title-group><issn>2993-9690</issn><eissn>2993-9704</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/mrp.2142</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>健康教育在脑出血护理中的应用分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/MRP/1/2/10.61369/mrp.2142</url><author>孟娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2023</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2023-09-20</published-time></date></history><abstract>目的：探讨分析健康教育在脑出血护理中的应用分析。方法：选取2022年5月至2023年5月该院收治的80例脑出血患者，采取数字随机抽取法将其分为甲组和乙组；乙组患者实施常规护理，甲组患者在乙组的基础上实施健康教育，统计分析两组患者健康教育满意度；结果：依据《健康教育满意度统计表》数据显示：甲组患者的健康教育内容、健康教育模式以及健康教育针对性满意度评分均高于乙组，组间差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：健康教育在脑出血护理中具有良好的应用价值，可满足患者的护理需求，提高其护理满意度，值得广泛应用与推广。</abstract><keywords>健康教育，脑出血，护理</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵娜，段存，米媛媛，等．健康教育在脑出血护理中的应用价值分析［J］．大健康，2021(010):000.[2] 徐鑫洁，刘静静，辛杰，等．急诊脑出血治疗中应用护理健康教育的实际应用效果观察［J］．2021（06）124.[3] 刘沫含，尚亚玲．优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的效果分析［J］．中文科技期刊数据库( 全文版) 医药卫生，2022(3):4.[4] 吕云侠，席冰玉．健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理中的应用探讨［J］．山西医药杂志2021 年50 卷22 期，3175-3177页．[5] 陈端魏，春景．优质护理联合健康教育对高血压脑出血患者术前应激反应及术后疗效的影响分析［J］．心血管病防治知识（下半月）,2021,011(018):80-82.[6] 程汶娟．健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理的应用研究［J］．家庭保健，2021,000(018):171-172.[7] 侯尚妍，黄渝茹，杨高明，等．557 例高血压脑出血流行病学特征及临床诊疗分析［J］．中国继续医学教育，2021,013(032):154-158.[8] 张丽霞，徐加萍，张丹枫，et al. 基于时机理论以家庭为中心的护理模式对急性脑出血患者照顾者照顾能力的影响［J］．现代临床护理2021 年20 卷3 期，40-45页．[9] 潘小燕，梁添玉，邢艳虹．阶段性饮食教育干预对高血压脑出血急诊手术患者术后康复及健康行为的影响观察［J］．心血管病防治知识: 学术版，2021,11(28):94-96.[10] 朱莉．健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理中的运用研究［J］．中文科技期刊数据库( 全文版) 医药卫生，2021(1):2.[11] 张琦．健康教育在脑出血患者术后康复护理中的应用探讨［J］．中文科技期刊数据库( 引文版) 医药卫生，2022(10):4.[12] 闫秀琴．临床护理路径在脑出血患者实施健康教育中的应用［J］．临床护理杂志，2021(1):2.[13] 孙万芳．临床健康教育路径在肝硬化食道静脉曲张破裂出血患者护理中的应用分析［J］．中外女性健康研究，2022(007):000.[14] 董小婧，程浩，陶金．规范健康教育在脑出血患者护理中的应用及对生活质量的影响［J］．中文科技期刊数据库( 全文版) 医药卫生，2022(3):4.[15] 李研芳．全方位健康教育在脑出血后遗症患者康复护理中的应用［J］．中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生，2022(7):165-167.[16] 王秀明．健康教育在脑出血护理中的应用效果［J］．中文科技期刊数据库( 全文版) 医药卫生，2021(1):2.[17] 马玉琴．阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析［J］．中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生，2021(8):2.[18] 邱妍艳．预见性护理程序在脑出血护理中的应用效果分析［J］．糖尿病天地&amp;middot;教育（上旬）,2021(011):018.[19] 孟雅亚．社交软件互动健康教育在高血压脑出血术后病人延续护理中的应用［J］．中国科技期刊数据库医药，2021(8):2.[20] 林钺吟，杨玉玲．早期康复护理联合健康教育在高血压脑出血患者中的应用价值［J］．特别健康2021 年30 期，264 页，2021.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
